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<rss version="2.0" xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"><channel><title>Sesiones de tutoría 1º Bachillerato (TERCER TRIMESTRE)</title><link>http://tutorbach13.blogia.com/</link><description><![CDATA[ Departamento de OrientaciónInstituto "Santa Eulalia" (Mérida) 
]]></description><ttl>60</ttl><pubDate>Fri,  9 May 2008 08:44:42 -0500</pubDate><generator>http://www.blogia.com</generator><item>
<title>Más opciones para la acción tutorial</title>
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		<description> Programa ORIENTA 2008 (descarga)CUADERNOS DE ORIENTACIÓN 2008Blog de Orientación para BachilleratoOptatividad en 2º de Bachillerato (IES "Santa Eulalia")Formación Profesional   ...</description><comments>http://tutorbach13.blogia.com/2008/040701-mas-opciones-para-la-accion-tutorial.php#comments</comments>
	<pubDate>Mon,  7 Apr 2008 00:44:00 -0500</pubDate>
<category>Más opciones ...</category>
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<content:encoded><![CDATA[	 <img src="http://tutorbach13.blogia.com/upload/20080407004933-gra.jpg"  class="centerenm" alt="20080407004933-gra.jpg" /><p> </p><ul><li><strong><span style="font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: small;"><a href="http://iessantaeulalia.juntaextremadura.net/index.php?option=com_remository&amp;Itemid=29&amp;func=startdown&amp;id=4">Programa ORIENTA 2008 (descarga)</a></span></strong></li><li><a href="http://www.educarex.es/dgfpap/fp/orientafp/index.htm"><span style="font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: small;"><strong>CUADERNOS DE ORIENTACIÓN 2008</strong></span></a></li><li><strong><a href="http://orice.blogia.com/temas/presentacion.php"><span style="font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: small;">Blog de Orientación para Bachillerato</span></a></strong></li><li><a href="http://iessantaeulalia.juntaextremadura.net/index.php?option=com_content&amp;task=view&amp;id=106&amp;Itemid=175"><strong><span style="font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: small;">Optatividad en 2º de Bachillerato (IES "Santa Eulalia")</span></strong></a></li><li><a href="http://poap-01.blogia.com/temas/formacion-profesional.php"><strong><span style="font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: small;">Formación Profesional</span></strong></a> </li></ul><p> </p><p><strong> </strong></p>	
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<title>Sesión 8: Postevaluación</title>
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		<description>En esta última sesión del trimestre, el tutor-a tiene una triple tarea:  1º) Trasmitir a los alumnos la información y sugerencias hechas por el equipo de profesores en la evaluación.2º) Buscar en los alumnos asum...</description><comments>http://tutorbach13.blogia.com/2008/031802-sesion-8-postevaluacion.php#comments</comments>
	<pubDate>Tue, 18 Mar 2008 11:12:00 -0500</pubDate>
<category>Postevaluación</category>
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<content:encoded><![CDATA[	 <div class="textoarticulo"><font face="arial,helvetica,sans-serif" size="3" color="#000099"><em><strong>En esta última sesión del trimestre, el tutor-a tiene una triple tarea: </strong></em></font></div><div class="textoarticulo"> </div><div class="textoarticulo"><p><font face="arial,helvetica,sans-serif" size="3">1º) Trasmitir a los alumnos la información y sugerencias hechas por el equipo de profesores en la evaluación.</font></p><p><font face="arial,helvetica,sans-serif" size="3">2º) Buscar en los alumnos asumir los compromisos para mejorar los resultados del trimestre.</font></p><p><font face="arial,helvetica,sans-serif" size="3">3º) Animar a los alumnos a comparar los resultados de este trimestre con los obtenidos en el anterior y reflexionar sobre ello.</font> </p></div>	
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</item><item>
<title>Sesión 7: Preevaluación</title>
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		<description>Objetivos:  Desarrollar en el alumno un juicio crítico y razonado sobre el trabajo realizado por él mismo durante el trimestre.Analizar, por parte del alumno, el grado de consecución de los objetivos marcados para este per&amp;iacute...</description><comments>http://tutorbach13.blogia.com/2008/031801-sesion-7-preevaluacion.php#comments</comments>
	<pubDate>Tue, 18 Mar 2008 11:03:00 -0500</pubDate>
<category>Preevaluación</category>
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<content:encoded><![CDATA[	 <p style="text-align: justify" class="MsoNormal"><strong><span style="color: #000099">Objetivos:</span></strong></p>  <ol><li>Desarrollar en el alumno un juicio crítico y razonado sobre el trabajo realizado por él mismo durante el trimestre.</li><li>Analizar, por parte del alumno, el grado de consecución de los objetivos marcados para este período. </li><li>Preparar la participación del Delegado y Subdelegado del grupo en la Junta de Evaluación.</li></ol>      <p style="text-align: justify" class="MsoNormal"><strong><span style="color: #000099"> </span></strong></p>  <p style="text-align: justify" class="MsoNormal"><strong><span style="color: #000099">Esquema - guía para el desarrollo de la sesión:</span></strong></p>  <p style="text-align: justify" class="MsoNormal">Comenzar la sesión explicándoles la actividad que se va a realizar y su finalidad.</p>  <p style="text-align: justify" class="MsoNormal"><strong><span>Individualmente:</span></strong> Escribir todas las asignaturas en una columna y anotar al lado el resultado esperado en cada una de ellas y el motivo de éxito o fracaso.</p>  <p style="text-align: justify" class="MsoNormal"><strong><span>En gran grupo: </span></strong>Diálogo para analizar los desacuerdos (si existen) con respecto a la evaluación en todas o en determinadas asignaturas (puede ocurrir que los alumnos no estén de acuerdo con una determinada forma de evaluar de un profesor/a en concreto). Es importante matizar y llegar a un acuerdo de grupo (y no casos personales que han de tratarse con el profesor correspondiente) sobre las propuestas o sugerencias que se han de proponer a la Junta de Evaluación.</p>  <p style="text-align: justify" class="MsoNormal">Para establecer esta reflexión se les podría plantear interrogantes como: </p>  <ul style="margin-top: 0pt"><li class="MsoNormal" style="text-align: justify"><em>¿Tenéis dificultades especiales en clase? ¿Cuál?</em></li><li class="MsoNormal" style="text-align: justify"><em>¿Habéis hablado con el profesor/a de la      asignatura con la que tenéis dificultades?</em></li><li class="MsoNormal" style="text-align: justify"><em>¿A qué conclusión habéis llegado?</em></li><li class="MsoNormal" style="text-align: justify"><em>¿Consideráis que falta tiempo para preparar      trabajos y exámenes?</em></li><li class="MsoNormal" style="text-align: justify"><em>¿Los malos resultados son fruto de la falta de      estudio e interés por las asignaturas?</em></li><li class="MsoNormal" style="text-align: justify"><em>Las actitudes hacia los profesores y las      materias, ¿han sido correctas?.</em></li></ul>  <p style="text-align: justify" class="MsoNormal"><em><span style="color: #000099"> </span></em></p>  <p style="text-align: justify" class="MsoNormal"><em><span style="color: #000099">Terminada la sesión el Delegado y el Subdelegado deben redactar de forma fiel y precisa los acuerdos tomados para presentarlos en la Junta de Evaluación. </span></em></p>	
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</item></channel></rss>